A harmonikus képességprofil kialakítása
A gyermekének boldogsága a képességeiben rejlik.
Bizonyára Önnek is van olyan ismerőse, aki képes a figyelmét órákig az olvasásra koncentrálni, és minden nagyon jól megragad a fejében. És olyan is, akinek állandóan csapong a figyelme, és képtelen jól elraktározni, rendszerezni az információt. Még a vasakarat, kimagasló szorgalom, stréberség sem helyettesítheti a jó tanulási képességeket!
Az egyes funkcióterületek ráadásul igen összetett módon kapcsolódnak is egymáshoz. Egy-egy terület fejletlensége egy másik terület fejlődését is megakadályozhatják. Csak egyetlen példa: egy a hallással kapcsolatos jelentéktelennek tűnő, könnyen kezelhető probléma borzalmas helyesírást eredményezhet, amelynek természetesen további következményei is vannak.
Az alapvető képességek, az agyi érési folyamatok lezárulásáig, kisgyermekkorban fejleszthetőek rendkívül hatékonyan! Ezeken a képességeken nyugszik, hogyan teljesít majd az iskolában, lesznek-e tanulási zavarai, mennyi ideig köthető le a figyelme, milyen teljesítményt nyújt az iskolában, sportban, és a munkahelyén, milyen kapcsolatot alakít ki a többi emberrel, milyen lesz a kézügyessége, mozgáskoordinációja.
A megelőzésre és nem a problémák kezelésére kell helyezni a hangsúlyt (persze akkor is a legjobb helyre hozza gyermekét, ha valamilyen probléma már szembeötlő). A jelentéktelennek tűnő, apró részképesség zavarokat egy apró pöttyhöz tudnánk hasonlítani az egészséges fogzománcon. Avatatlan szem észre sem veszi, és a jelentőségét is könnyű alábecsülni.
Pedig – szándékosan eltúlzott, dramatizált a példa – a szúvas, majd elveszített fog, a gyulladás szövődményei, majd ezek következtében az egészséges mosoly nélkülözése teljesen tönkretehetik az ember életét. Pedig az apró pötty még néhány pillanat alatt, egy teljesen fájdalommentes beavatkozással megszüntethető.
Ezért úgy gondoljuk, hogy MINDEN GYERMEK esetében indokolt, hogy felcseperedését, képességeinek egymásra épülését a speciális szakember rendszeresen felügyelje.
